Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, vous serez capable de :
Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation socio-éducative en lien avec les besoins d’un territoire et d’un public identifié.
Organiser des activités culturelles, artistiques ou citoyennes favorisant l’expression, l’autonomie et la participation des publics.
Animer des temps collectifs, encadrer des groupes et adapter votre posture en fonction des situations et des publics.
Travailler en réseau avec les partenaires locaux, les institutions et les équipes éducatives pour renforcer l’impact social de vos actions.
Inscrire votre pratique dans une logique d’éducation populaire, de développement local et d’inclusion.
Pré-requis
Être titulaire :
D’une attestation de secourisme valide (PSC1, SST…)
D’une expérience d’animation d’au moins 200 heures (bénévole ou professionnelle)
OU d’un diplôme ou titre visé dans l’arrêté du 09/11/2024 (CPJEPS AAVQ, CQP animateur périscolaire, BAFD avec 168h d’animation post-obtention…)
Coût et financement
Cout maximum pour un parcours complet : 7260,00 € – soit 11€ h./ formation
Formation éligible à des financements privés : CPF, Plan de développement des compétences, financement personnel, etc.
Durée de la formation
Centre : 660 h
Entreprise : 853 h maximum
Évaluation et validation
Attestations de fin de formation, Attestation de compétences et de suivi d’acquis en entreprise
Certification BPJEPS ASEC (Numéro d’habilitation : 25ACLHABBPBC0014) du Ministère des sports et jeux olympiques et paralympiques
Débouchés possibles
À l’issue de la formation, vous pourrez exercer comme animateur(trice) socioculturel(le), animateur jeunesse, coordinateur(trice) d’animation ou référent(e) famille, au sein de structures associatives, collectivités, centres sociaux ou maisons de quartier.
Une poursuite vers des fonctions de coordination ou de direction est envisageable, notamment via le DEJEPS ou une formation qualifiante dans la gestion de projets socio-éducatifs.
La formation est composée de 4 blocs de compétences (BC – Blocs de compétences) à valider pour l’obtention du diplôme :
BC1 – Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
Analyse du territoire et identification des acteurs locaux.
Repérage des besoins et attentes des différents publics.
Prise en compte des personnes en situation de handicap dans la conception des actions.
Élaboration de projets d'animation à visée éducative, sociale, culturelle ou sportive.
Définition des objectifs et des moyens nécessaires à la réalisation d'un projet.
Planification et organisation des différentes étapes du projet.
Coordination des actions et mobilisation des membres de l'équipe.
Utilisation d'outils numériques pour le suivi administratif des activités.
Prise en compte des enjeux environnementaux dans la conduite des projets.
Évaluation des actions menées et mesure de leurs impacts.
Présentation des résultats et propositions d'amélioration.
BC2 – Valoriser les activités et les projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation
Communication auprès des publics sur les activités et projets de la structure.
Adaptation des messages aux différents publics accueillis.
Prise en compte des besoins des personnes en situation de handicap dans les actions de communication.
Choix des supports et outils de communication adaptés aux objectifs visés.
Création de contenus destinés à promouvoir une activité ou un projet.
Participation à la valorisation de l'image et des actions de la structure.
Diffusion d'informations accessibles et attractives pour les publics ciblés.
BC3 – Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure
Définition des objectifs pédagogiques d'une séquence d'animation.
Construction de programmes d'animation composés de plusieurs séances.
Choix de méthodes, techniques et outils d'animation issus de l'éducation populaire.
Conception d'activités adaptées aux caractéristiques des publics accueillis.
Préparation du matériel, des espaces et des conditions de sécurité.
Accueil et accompagnement des participants tout au long des activités.
Recueil des attentes et besoins des publics.
Animation de séances favorisant la participation, l'expression et l'autonomie.
Adaptation des activités aux personnes en situation de handicap.
Gestion de la dynamique de groupe et régulation des échanges.
Évaluation de la satisfaction des participants.
Analyse des effets des actions menées et amélioration des pratiques d'animation.
BC4 – Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Développement de relations avec les familles, partenaires et acteurs de l'environnement des publics accueillis.
Accompagnement des publics dans le respect de leur diversité.
Animation de temps d'échanges autour des enjeux de société.
Sensibilisation à la citoyenneté, à l'inclusion et à la prévention des comportements à risque.
Gestion des conflits, tensions et phénomènes de groupe.
Organisation des temps de transition au sein de la structure.
Adaptation de l'accompagnement aux personnes en situation de handicap.
Mise en place de temps calmes et d'espaces favorisant le bien-être.
Encouragement de la participation et de l'expression de chacun.
Renforcement du lien social et de la cohésion de groupe.
Développement des compétences psychosociales favorisant le vivre-ensemble.
LIEUX ET DATES
La Chapelle St-Luc (10)
- du 07/09/2026 au 22/06/2027
St-Dizier (52)
- du 10/11/2025 au 11/09/2026
- du 07/09/2026 au 26/04/2027
Formation et site accessibles aux personnes en situation de handicap.
Un référent handicap est disponible pour étudier chaque situation.
INDICATEURS
1ère mise en oeuvre en 2025 suite au changement de référentiel.
Les indicateurs seront disponibles dès la fin de l’action.
Page mise à jour le :
10/12/2025
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